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EXPERTO EN MEDIACIÓN INTERCULTURAL

 

Duración estimada: 250 horas Coste: 1 195 €

 

CERTIFICACIÓN: Doble titulación extendida por el COPIB y por la Universidad Camilo Jose Cela, siempre que se superen los requisitos específicos del curso.

 

Dirigido a:

Dirigido a estudiantes de último curso, diplomados y Licenciados o profesionales que deba o quieran adentrarse en las técnicas mediadoras relacionadas con este ámbito, profundizar en el estudio de algunas dimensiones desde el enfoque intercultural y adquirir técnicas de evaluación de conflictos y actitudes personales, técnicas de negociación y de mediación intercultural.

 

Directora del curso:

Dña. Natalia Cardeña Bravo. Licenciada en Psicología por la Universidad de Deusto y Máster en Salud Mental y Técnicas Psicoterapéuticas por esta misma universidad en colaboración con el hospital de Basurto (Vizcaya). Especialista en las áreas de intervención infantil y juvenil, así como en procesos de mediación. Ha desarrollado su carrera profesional como en el área de psicología aplicada a la empresa así como en rama de psicología clínica con una experiencia superior a los diez años y durante más de siete años ha sido docente de la Universidad de Mondragón.

 

Objetivos:

Esta acción formativa tiene como objetivo formar a profesionales con dominio en la mediación intercultural, vinculando la reflexión conceptual, el análisis político público y práctico, proporcionar instrumentos y técnicas para realizar su labor como agente social mediador y acercar al participante a la realidad de la mediación intercultural.

 

Índice de contenidos:

 

MÓDULOS 

EXPERTO EN MEDIACIÓN INTERCULTURAL

1

LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL EN ESPAÑA: ORIGEN Y APROXIMACIÓN CULTURAL.

2

MODELOS Y ENFOQUES EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL

3

DIVERSIDAD ÉTNICO- CULTURAL Y ESCOLARIZACIÓN DEL ALUMNADO EXTRANJERO: CARACTERÍSTICAS PSICOSOCIALES Y DIFICULTADES DE ADAPTACIÓN

4

POLÍTICAS EDUCATIVAS EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL

5

LA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL

6

EL CURRÍCULO EN LA ESCUELA INTERCULTURAL

7

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA FACILITAR EL ÉXITO DE LOS NIÑOS DE MINORÍAS ÉTNICAS

8

RECURSOS Y MATERIALES PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

9

LA INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL

10

LA FORMACIÓN DE LOS AGENTES SOCIALES: NUEVAS COMPETENCIAS PROFESIONALES

11

LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL

12

LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA

 

 

MÓDULO 1

LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL EN ESPAÑA: ORIGEN Y APROXIMACIÓN CONCEPTUAL

 

 

1.    DIVERSIDAD CULTURAL E INMIGRACIÓN
2.    ¿CUÁLES SON LAS CAUSAS PRINCIPALES QUE HAN DADO ORIGEN A ESTA NUEVA SITUACIÓN?
3.    LA INTERCULTURALIDAD COMO VALOR
4.    MEDIACIÓN E INMIGRACIÓN: NECESIDAD, CONCEPTO, OBJETIVOS Y PRINCIPIOS


MÓDULO 2

MODELOS Y ENFOQUES EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

 

1.    MODELOS DE APLICACIÓN DE LA MEDIACIÓN

A.    EL MODELO TRADICIONAL-LINEAL (HARVARD)
B.    EL MODELO TRANSFORMATIVO DE BUSH Y FOLGER
C.    EL MODELO CIRCULAR-NARRATIVO
 

MÓDULO 3

DIVERSIDAD ÉTNICO- CULTURAL Y ESCOLARIZACIÓN DEL ALUMNADO EXTRANJERO: CARACTERÍSTICAS PSICOSOCIALES Y DIFICULTADES DE ADAPTACIÓN

 

 

1.    INTRODUCCIÓN Y ORIENTACIONES
2.    LOS OBJETIVOS
3.    EL ESQUEMA
4.    ESCOLARIZACIÓN DEL ALUMNADO EXTRANJERO
5.    CARACTERÍSTICAS PSICOSOCIALES
6.    DIFICULTADES DE ADAPTACIÓN
7.    LA MEDIACIÓN ESCOLAR EN ESPAÑA
8.    PERFIL DE LOS PROFESIONALES QUE EJERCEN LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL EN CONTEXTOS EDUCATIVOS DIVERSOS

MÓDULO 4

POLÍTICAS EDUCATIVAS EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL

 

 

1.    EL CONTEXTO NORMATIVO QUE AVALA LA ATENCIÓN AL ALUMNADO INMIGRANTE


A.    LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
B.    LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978
C.    LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN DE 1970
D.    LA LEY ORGÁNICA DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN (LODE)
E.    LA LEY ORGÁNICA DE ORDENACIÓN GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO (LOGSE)
F.    LA LEY ORGÁNICA DE LA PARTICIPACIÓN, LA EVALUACIÓN Y EL GOBIERNO DE LOS CENTROS DOCENTES (LOPEG)
G.    LEY ORGÁNICA DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN (LOCE)
H.    LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN


2.    TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL

MÓDULO 5

LA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL

 

1.    ORÍGENES DE LA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL
2.    ¿QUÉ ENTENDEMOS POR COMUNICACIÓN INTERCULTURAL?
3.    HACIA UNA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL EFECTIVA
4.    ELEMENTOS PARA UNA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL EFICAZ
5.    DIFICULTADES DE LA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL
6.    OBJETIVOS DE LA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL
7.    PRÁCTICAS NO VERBALES Y CULTURALES DE COMUNICACIÓN
8.    EL PAPEL DE LA MEDIACIÓN

MÓDULO 6

EL CURRÍCULO EN LA ESCUELA INTERCULTURAL

 

 

1.    EL CURRICULUM DESDE UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL
2.    HACIA UN CURRICULUM INTERCULTURAL
3.    ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS ESCOLARES BÁSICOS, Y SUGERENCIAS PARA LA PUESTA EN MARCHA DE UN CURRÍCULUM INTERCULTURAL
4.    DISEÑO CURRICULAR INTERCULTURAL
5.    PRINCIPIOS PARA LA DIVERSIDAD ÉTNICO- CULTURAL
6.    CURRÍCULO INTERCULTURAL Y PROFESORADO

MÓDULO 7

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA FACILITAR EL ÉXITO DE LOS NIÑOS DE MINORÍAS ÉTNICAS

 


1.    MEDIDAS ANTIGUALITARIAS EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y POLÍTICAS DE REDISTRIBUCIÓN
2.    EL PROCESO DE ACOGIDA Y ADAPTACIÓN DE LOS NUEVOS ALUMNOS AL COLEGIO
3.    PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN VALORES Y FORMACIÓN DE ACTITUDES
4.    PROGRAMA DE CENTROS DE INTERÉS INTERCULTURALES
5.    PROGRAMA DE INMERSIÓN EN EL CURRÍCULO
6.    ATENCIÓN A LA SELECCIÓN DE CONTENIDOS Y A LAS METODOLOGÍAS
7.    LA RESOLUCIÓN POSITIVA DE CONFLICTOS
8.    EL ENFOQUE SOCIOAFECTIVO
9.    EL APRENDIZAJE COOPERATIVO
10.    JUEGOS COOPERATIVOS
11.    HACIA LAS ESCUELAS DE APRENDIZAJE
12.    LA ORGANIZACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS
13.    A MODO DE CONCLUSIÓN: ALGUNOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS BÁSICOS

 

MÓDULO 8

RECURSOS Y MATERIALES PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

 

 

1.    ENLACES DE LA ADMINISTRACIÓN GENERAL DEL ESTADO


A.    DEFENSOR DEL PUEBLO
B.    MINISTERIO DE ASUNTOS EXTERIORES Y DE COOPERACIÓN
C.    MINISTERIO DE TRABAJO Y ASUNTOS SOCIALES
D.    MINISTERIO DE ADMINISTRACIONES PÚBLICAS
E.    MINISTERIO DEL INTERIOR
F.    MINISTERIO DE ECONOMÍA Y HACIENDA
G.    MINISTERIO DE JUSTICIA
H.    MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA


2.    OTROS ENLACES DE INTERÉS

MÓDULO 9

LA INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL

 

1.    MEDIACIÓN INTERCULTURAL CON LA COMUNIDAD GITANA
2.    LA MEDIACIÓN COMUNITARIA
3.    LA MEDIACIÓN CULTURAL
4.    LA MEDIACIÓN EN EL ÁMBITO PENAL JUVENIL

MÓDULO 10

LA FORMACIÓN DE LOS AGENTES SOCIALES: NUEVAS COMPETENCIAS PROFESIONALES

 

1.    LA FORMACIÓN DEL MEDIADOR/A INTERCULTURAL
2.    REQUERIMIENTOS DE LA FORMACIÓN
3.    MODELOS EN LA FORMACIÓN INTERCULTURAL

 

MÓDULO 11

LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL

 

1.    APROXIMACIONES CONCEPTUALES
2.    LA MEDIACIÓN SOCIAL INTERCULTURAL
3.    ¿QUÉ ES ESPECIFICO DE LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL?
4.    EL PERFIL DEL MEDIADOR/A
5.    FUNCIONES DEL MEDIADOR/A INTERCULTURAL
6.    CONTEXTOS DE APLICACIÓN DE LA ACCIÓN MEDIADORA
7.    VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL

 

MÓDULO 12

LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA

 

1.    FUNDAMENTOS
2.    EL ENFOQUE COMUNICATIVO EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA
3.    LA COMPETENCIA COMUNICATIVA
4.    EL CONTEXTO SOCIOCULTURAL
5.    SOBRE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS EN LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL
6.    DIRECCIONES WEB CON RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL

 

 

 

 

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